大热的教育元宇宙将给学校带来哪些变化?

信息来源:文汇报 发布日期:2022-11-13 主题标签:元宇宙教育元宇宙学校

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当我们在元宇宙中研究酿造技术,真实世界中会得到一瓶真正的酒吗?当我们在元宇宙中的练就一手好字,现实中我们也会写出秀美的字体吗?当我们在元宇宙中学习能力不断升级,现实中我们也能收获好的成绩吗?随着虚拟增强技术的发展,教育元宇宙正越来越近。

所谓“教育元宇宙”,不少业内人士认为,这是融合现实技术、人工智能技术、区块链技术、5G技术、云计算等为学习者提供一个“虚实融合”的学习环境,人的学习态、生活态、娱乐态等得以融合,从而人类的无限遐想和创造就在这样一个无时无处不在、无所不能的平行宇宙空间里得以激发。那么,下一个教育变革会以脑机接口进入“元宇宙”从而实现人脑中知识的建构吗?

教育元宇宙的核心是“连接”

虽然“元宇宙”是当前的热门话题,被多次提及,但作为教育者,要清醒地意识到,教育元宇宙首先要遵循教育的目标。

元宇宙可看作是在数字互联技术充分整合基础上形成的,人和人、人和社会、人和自然、人和技术等一切关系的总和。虚实融合的教育元宇宙,核心就是“连接”——更广泛、更立体的连接,这也成为认知的起点和教育的发生过程。让连接更深度、更立体、更宽泛、更多维的教育元宇宙才符合认知逻辑。

教育界普遍认为,元宇宙将人的社会关系从线下转移至线上、从现实转变为虚拟,是扩展现实基础上的概念世界、思维方式形成、发展和固化的“脚手架”与“催化剂”。而且元宇宙世界的概念建构,会比现实世界具有独特的优势。因此,教育元宇宙在帮助学习者建构概念世界和形成思维方式时,有其独特的价值。当然,这也是一把“双刃剑”。

教育元宇宙的一大优势是,它将带来教学场景的重大变化,基于VR/AR/MR技术打造虚实联通的新型教学平台,可创设更加沉浸、真实、友好的教学场景,学习者在沉浸式体验中开展深层次认知活动,主动建构知识。例如,语言学习中,教育元宇宙可为学习者提供高度真实的语言学习环境,支持学习者预览不同环境下需要的语言交流技能,在特殊教育中,可以针对学习者在社会交往、情感表达、自我认知等方面的障碍,构建结构化社交场景,模拟真实情感和用户行为,帮助学习者提升人际交往能力、情绪控制能力和自信心。

此外,这种感官体验的拓展也将激发人的独特认知体验,丰富社会生活各方面的感知维度,增强突触的衍生,超越此前任何媒介形式带给用户的体验。

促进大规模知识迁移,为学习精准导航

毋庸置疑,元宇宙需要云计算、区块链等技术的叠加。教育元宇宙一般从虚拟环境搭建开始,从静态呈现到动态模拟。故而,以学科知识图谱为基石协议来构建教育元宇宙,成为当前教育元宇宙所不可回避的事实。

如何把人类的知识“搬”到元宇宙空间?这可说是一项伟大的知识工程。比如,一个细胞的改造从简单的书本知识表达或图片表达,到虚拟世界中呈现出多维度、虚拟化的生动表达。技术和资金的投入,可以促进大规模的知识迁移,写在教科书上的知识,在元宇宙中也能完成多样呈现。

除了做好学科知识图谱,此外,还要基于教研元宇宙、教学元宇宙和教育元宇宙协同,把教育生态体系搬到元宇宙空间。有了这样的资源改造,就可以推进下一步基于元宇宙的自适应学习或智慧学习。当学生面对虚拟世界时,所谓的“导航”会不断把最近发展区的资源、任务或训练系统推送给学习者,资源的制度化改造是最核心的进化路径。同时,元宇宙世界的导航者就像导游,始终伴随,我们可以称之为“智能学伴”。而“智能学伴”掌握着学生的数字画像,还能更加精准地知道如何指导学生完成知识的学习,达成未来的目标。

如何做好“知识导航”?眼下,不论是中央电教馆,还是新型科技公司都在积极探索,如何把资源在虚拟世界进行精准映射并进行智慧化改造,这需要大量的人工智能技术辅助,也需要更多老师和创意互联网公司加入其中,通过情节化的创生把元宇宙做得更加有趣。否则,静态的、没有情节的元宇宙,很快就会失去对学生的吸引力。

虚实融合的校园,将生成学生的第二个学习空间

2019年发布的《地平线报告》中专门提及,“学习管理系统”将在2023年成为一项非常流行的技术。“学习管理系统”是基于大量的教育资源在元宇宙中重组后,出现了虚拟教室和虚拟学习者,及其带来的数据。归根结底,其背后是大量的知识图谱和学习模型。

未来,基于教育元宇宙,虚实融合的校园将会出现,基于人工智能自适应学习系统的课程服务,真正满足人人、时时、处处可学的理想境界。到时候,基于大数据采集分析和学习管理系统,提供整个学习的导航。当然,它也是全体教育人共建、共享、共治的平台。元宇宙教育实现后,现实世界的教育将不再做低水平的重复知识传授,而转向虚拟世界无法解决的东西。比如,师生情感沟通,创设学生心灵成长的环境氛围等,学校则成为学生深度学习、实践、体验和沟通交流的场所。

技术迭代、技术融合和内容的创生,以及情节的设计和数字孪生构成了教育元宇宙的进化路径。沿着这样的路径发展,在不久的将来就可以实现在虚实融合的校园,在“元宇宙”世界里面生成第二个学习空间。

作者:张治(作者为上海市宝山区教育局局长)

编辑:张鹏

责任编辑:姜澎 樊丽萍

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